Série Musicologia Alagoana

A série de pequenos artigos foi pensada como uma ferramenta para a divulgação da música e sua história no Estado de Alagoas. A proposta é colocar os dados acadêmicos obtidos por meio da pesquisa musicológica de modo mais leve para o leitor 'blogueiro". 

Esse tipo de iniciação a uma leitura científica está como meta do Grupo de Pesquisa História, memória e documentação da música em Alagoas (HmDm-AL), ligado ao ICHCA-UFAL/CNPq, como forma de divulgação da linha de pesquisa "Bandas de Música em Alagoas", sob a responsabilidade do vice-líder do grupo, prof. doutorando, Nilton Souza.    

Greve dos docentes da UFAL - comunicado sobre a agenda de atividades

Caros alunos,
durante o período de greve estarei impedidos de lecionar tanto nos curso técnicos, quanto nos cursos e extensão.
Manteremos apenas as atividades laboratoriais: orquestra jovem (com apenas um encontro semanal); e OSU.
A partir do dia 19 de junho faremos também um breve intervalo.
Att.

2015.1 - Cursos Técnicos (Horário)

Concerto com a Camerata Sinimbu

Material para aula

Acústica 1 - texto base
Acústica 2 - Salas de concerto
Acústica 3 - texto
Acústica 4 - Ambientes

Teoria 2 - texto Pozzoli 1 e 2
Teoria 2 - texto Pozzoli 3 e 4

Curso Básico de Teoria Musical 2014 - reforço 1
Curso Básico de Teoria Musical 2014 - reforço 2

LEM 1 - texto base 1ª parte
LEM 1 - texto base 2ª parte

Curso Básico de Teoria Musical - ETA 2014

Caros alunos matriculados no nosso Curso Básico de Teoria Musical. Sejam bem vindos ao nosso canal de diálogo fora da sala de aula!
Estou disponibilizando o material didático que usaremos durante o nosso curso. Durante os próximos meses espero ter a presença de todos assim, como muito empenho para aprender e usar a teoria musical de forma prática.
Deixo a Apostila de Teoria Musical para servir como nosso guia em sala de aula.
Vamos aproveitar e, sempre que houver dúvida, usarmos esse mecanismo para sana-las.
Att.
Prof. Nilton Souza

Ementas 2014.2

IDENTIFICAÇÃO
Nome da Disciplina:	Código	C.H.
Linguagem e Estruturação Musical 1 (LEM 1)		30 h
Ementa
Estudo sistemático das características de construção melódica e harmônica da música.
Objetivo Geral
Compreender as relações de construção melódica e harmônica e sua aplicação na prática musical;
Objetivos Específicos
·         Desenvolver habilidade para o reconhecimento do contraponto e da harmonia; ·         Conhecer as características da estruturação formal na música;
Conteúdos
·         Contraponto a duas partes; ·         Tom e tonalidade; ·         Acordes, inversões e resoluções naturais;
Encaminhamento metodológico
A disciplina enfatiza a prática de exercícios rítmicos, melódicos e de percepção melódica em sala. Uso de aplicativos e softwares que auxiliam o estudo da percepção musical.
Critérios de Avaliação Provas práticas de leitura de partituras; Provas práticas de percepção musical;
Referencias Bibliográficas
CHEDIAK, Almir . Dicionário de acordes cifrados(1o e 2o vols), 2a edição. São Paulo : Irmãos Vitale, 1984 HINDEMITH, Paul . Harmonia Tradicional . São Paulo : Irmãos Vitale, 1949 KORSAKOV, Rimsky . Tratado Prático de Harmonia. BsAs: Ricordi PAIOLLI, Maria Luíza de Mattos . Harmonia( vols 1 e 2) . São Paulo : Irmãos Vitale SCHOENBERG, Arnold . Tratado de Harmonia. Barcelona : Labor ____________________ . Stuctural Funtions of Harmony, 2a ed . Londres:Faber, 1969 TRAGTENBERG, Livio. Contraponto: uma arte de compor. ZAMACOIS, J . Tratado de Harmonia( vols,. 1 a  3). Barcelona : Labor, 1984

IDENTIFICAÇÃO
Nome da Disciplina:	Código	C.H.
Teoria Musical 2		60 h
Ementa
Estudo da teoria e da percepção musical voltadas para a prática da leitura e da utilização no instrumento musical e no canto.
Objetivo Geral
Ler e perceber a música em seu aspecto gráfico;
Objetivos Específicos
·         Desenvolver a habilidade para o solfejo nas claves de sol e fá; ·         Perceber e anotar melodias nos graus da escala diatônica;
Conteúdos
·         Técnicas de leitura a primeira vista; ·          Leitura melódica nas claves de sol e de fá; ·         Percepção musical na escala diatônica; ·         Leitura métrica a duas partes;
Encaminhamento metodológico
A disciplina enfatiza a prática de exercícios rítmicos, melódicos e de percepção melódica em sala. Uso de aplicativos e softwares que auxiliam o estudo da percepção musical.
Critérios de Avaliação Provas práticas de leitura de partituras; Provas práticas de percepção musical;
Referencias Bibliográficas
CARDOSO, Belmira e MASCARENHAS, Mario. Curso completo de teoria musical e solfejo vol. 1 e 2. São Paulo. Vitale. 1974. GRAMANI, José Eduardo . Rítmica. São Paulo: Perspectiva, s/d. HINDEMITH, Paul . Treinamento elementar para músicos. São Paulo : Ricordi, 1970. MED, Bohumil. Ritmo. 4°Ed. Brasília. Musimed. 1986. MED, Bohumil. Solfejo. 3°Ed. Brasília. Musimed. 1986. POZZOLI. Guia teórico pratico. Partes I e II POZZOLI. Guia teórico prático. Partes III e IV.

Disciplinas Teóricas 2014.2

Olá,
teremos neste semestre duas ofertas para as disciplinas Teoria e LEM.
Teoria 2 - Turma A, na segunda (Prof. Nilton Souza)
Teoria 2 - Turma B, na quarta (Profª Miran Abs)
LEM 1 - Turma A, na segunda (Prof. Nilton Souza)
LEM 1 - Turma B, na quinta (Prof. Nilton Souza)
 os ajustes ainda podem ser feito nesta semana.

Curso Técnico de Música - Ementas 2014.2

Caros alunos,
deixarei as ementas das disciplinas lecionadas neste 2014.2 no Curso de Instrumento Musical e Canto.

IDENTIFICAÇÃO
Nome da Disciplina:	Código	C.H.
Editoração de Partituras		60 h
Ementa
A utilização da tecnologia musical no auxilio a performance por meio de conhecimentos básicos de editoração em softwares.
Objetivo Geral
Aplicação da técnica de editoração de partituiras.
Objetivos Específicos
·         Desenvolver a habilidade para editorar partituras; ·         Conhecer as ferramentas tecnológicas para a digitação de partituras;
Conteúdos
·         Ferramentas tecnológicas: softwares para editoração ·         Recursos avançados das ferramentas de editoração; ·         Uso do áudio e do midi;
Encaminhamento metodológico
A disciplina se caracteriza essencialmente pela prática de exercícios de editoração de partituras e manipulação de áudio a partir do midi.
Critérios de Avaliação Provas. Trabalhos de Editoração.
Referencias Bibliográficas
MACHADO, André Campos. Computação Musical: finale 2004: editoração de partituras, composição e arranjo. São Paulo: Erica, 2004.

IDENTIFICAÇÃO
Nome da Disciplina: Acústica	Código	C.H.
Ementa: Abordagem das características acústicas dos instrumentos musicais com ênfase no desenvolvimento técnico e na melhoria da performance musical.		30h
Objetivo Geral
Conhecer as características de construção dos instrumentos musicais e seus princípios acústicos.
Objetivos Específicos
Desenvolver a habilidade para reconhecer como a acústica poderá ajudar a performance. Colaborar para o desenvolvimento do instrumentista conciente das capacidades acústicas do seu instrumento.
Conteúdos
A acústica e a construção de instrumentos musicais; A acústica de ambientes e seu papel no melhoramento das salas de concerto;
Encaminhamento metodológico
Aulas em grupo; Análises espectrais;
Critérios de Avaliação
Apresentação de trabalho – Seminário; prova escrita;
Referencias
HENRIQUE, Luiz L. Acústica musical. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2002.

Software para percepção musical

Caros,
o software de auxilio as atividades de percepção musical deve ser baixado no endereço
peço que façam exercícios melódicos inicialmente e depois exercícios de intervalo até a quinta.
aproveitem bem o material e estudem.
Sigam as instruções:
abram o programa (obs.: o programa não é instalado)
aparece a tela

clique em notas e deixe selecionadas somente as notas que estão abaixo. 

clique em começar e após ouvir o som, clique no quadrado correspondente 

Obs.: Apostila do Finale - iníciantes

                         bons estudos!

Início das atividades do semestre 2014.1 - a partir de 10 de março

Caros alunos,
neste semestre estarei lecionando as disciplinas do quadro abaixo.
O meu horário de atendimento ao aluno fica reservado de segunda a quarta das 13h às 13h30; nas manhas das segundas, das 9h às 12h.

Prof. Msc. Nilton Souza
Disciplina	Carga Horária
Teoria e Percepção Musical 1 – turma A	2h
Teoria e Percepção Musical 1 – turma B	2h
LEM 1	2h
LEM 2	2h
Prática de Conjunto 1	2h
Extensão	2h
Total	10h

Trabalho de Tecnologia

Olá,
desculpem a minha demora em enviar a atividade mas não estava conseguindo hospedar o arquivo.

 acabei por coloca-la aqui no blog.
Att.

Tecnologia Musical - reforço das atividades de sala 2013.1

Caros,
o material disponível no link abaixo é gratuito e não requer direitos de uso.
é necessário que façam a visualização dos tutoriais disponíveis (10 Partes).
aproveitem...
MuseScore  (versão pt-br - português do Brasil)

caso as legendas não apareçam, clique em "captions"

Noticias da Greve na UFAL

caros alunos,
tendo em vista a paralisação dos professores da UFAL,
suspenderemos as atividades de sala. Os alunos envolvidos em Projetos de Extensão continuam com suas atividades em regime diferenciado já que atendemos a comunidade externa.
Agradecido pela compreensão.
Prof. Msc. Nilton Souza
vejam as NOTICIAS DA GREVE.

Cancelamento de Aulas

Caros alunos, em virtude de minha ausencia de Maceío na semana (26-30 de setembro) por motivos relacionados a REDETEC, SETEC-MEC. Coloco as minhas atividades letivas com a seguinte programação:
Seg., 26 - Aulas da ETA (cancelada) - mas devem pegar o texto no blog e ler a parte introdutória da apostila.
Ter., 27 - Aula de Regencia - (cancelada) - os alunos devem se voltar a análise e estudos preliminares da partitura que devem ser apresentados sob forma ABNT na primeira semana de out, sem outra data.
Qua., 28 - aula de Canto Coral - o monitor Daniel Lima deverá ficar responsável pela atividade letiva, realizando frequncia.
Qua., 27 - atendimento ao aluno: TCC - adiado para a proxima quarta.
Quin, 28 - Preparatório Curso Tecnico - (cancelado) - aula cancelada
Obs.: todas as aulas não ministradas serão repostas em tempo oportuno, em combinação com as turmas.

Resumo História da Música no Brasil - MARIZ, Vasco.

vejam no link abaixo:
https://docs.google.com/document/d/1mpj8M3TWXigUqSI3yWXCZV_ARAPz47e1uK1ND__v2X0/edit?hl=en_US
https://docs.google.com/document/d/1LZxJ7oUG_gSAzPq_imNIEJk3HbpC_U6TTpIckLflDe4/edit?hl=en_US

LEM I - Dicas de contraponto

Olá a todos os alunos de LEM I
para facilitar o nosso estudo na disciplina deixo disponível para voces um texto de apenas duas paginas com dicas sobre o Contraponto a duas vozes de 1ª a 5ª especie. o texto ajudará a todos nesse início mas, não deve ser a única fonte de consulta.
vejam em: https://docs.google.com/document/d/1tqqi2G11zgTLhKynAwUsliXdpIvfQBueV0eTIMsHAvA/edit?hl=en_US
bons estudos!

Regencia II. Sugestão de repertório:

Corelli:http://imslp.org/wiki/12_Concerti_Grossi,_Op.6_(Corelli,_Arcangelo)
Mozart: http://imslp.org/wiki/Eine_kleine_Nachtmusik,_K.525_(Mozart,_Wolfgang_Amadeus)
Schubert: http://imslp.org/wiki/Symphony_No.5,_D.485_(Schubert,_Franz)
http://imslp.org/wiki/Symphony_No.8,_D.759_(Schubert,_Franz)
Haydn, Sinfonias:http://imslp.org/index.php?title=Category:Haydn,_Joseph&from=Piano+sonata+no.0049+hob.xvi%3A0036%2C+c-sharp+minor+%28haydn%2C+joseph%29
Mozart, Sinfonias: http://imslp.org/index.php?title=Category:Mozart%2C+Wolfgang+Amadeus&from=S
Beethoven, Sinfonias: http://imslp.org/index.php?title=Category:Beethoven%2C+Ludwig+van&from=S
Obs.: Não há a necessidade de limitar-se a esse repertório. Essas são apenas sugestões.

Ementas ETA 2011.2

Ementas das Disciplinas Téoricas do Curso técnico de música
acesssem:
https://docs.google.com/document/d/15gYpk1jdrVoSy7hb9fU265NXVnd8qBsPfCLwzLTAvNk/edit

Ementas das Disciplinas da Graduação 2011.2

Ementas 2011.2
acessem:
https://docs.google.com/document/d/12hk6JN0p2dfmjieQgfNbYastIaiGIC9AQM7QsfweqrQ/edit?hl=en_US