UFAL/ETA: Semestre 2020.1 em 2021 Abertura

 Olá, 

Sou o prof. Nilton Souza, 

estamos organizando uma série de suportes para que o nosso aluno dos cursos técnicos possa ter condições de acesso às nossas aulas. 

Além deste blog, usaremos um canal no Youtube, o google meet e o sistema SIGAA da UFAL. 

Aos poucos vocês terão que se adaptarem ao momento remoto das aulas. Importante também é que estaremos em grande parte das aulas on-line para dar algumas instruções, aulas inteiras e mesmo orientações. 

Agradecemos a compreensão de todos diante da Pandemia que vivemos. 

LEMBRETE: 

com o número de matricula em mãos, você deve acessar o SIGAA UFAL e clicar em cadastramento do aluno. 

No cadastro você deverá utilizar o número do seu CPF e criar uma senha. Todo o procedimento será realizado por meio do e-mail cadastrado pelo aluno, este será o seu contato com o administrador do SIGAA UFAL. 

mensagem do professor

Estudo dirigido de leitura métrica - Conteúdo TPM1

 Boa tarde, nesta semana vamos iniciar os estudos para fluência na leitura a primeira vista. 

Vamos iniciar com os estudos de leitura métrica, pois o domínio da leitura de aglomerados rítmicos é parte fundamental dos exercícios. 

Iniciaremos com a seguinte atividade:

1. Faça a leitura das duas primeiras séries do Pozzoli.  

2. Dicas importantes: 

2.1 Ao ler um aglomerado rítmico, tente memoriza-lo antes de terminar a leitura. Observe que em andamento moderado isso vai ser simples de realizar. Aos poucos aumente o andamento e tente memorizar mais aglomerados rítmicos. 

2.2 A leitura deve ser fluente, então depois de iniciado o exercício (com ou sem metrônomo) deve-se chegar ao seu final. 

3. Depois de ter fluência nas duas primeiras séries você poderá fazer outro exercício a partir de áudios ou vídeos gravados no youtube de cada uma das séries estudadas do Pozzoli. Inicialmente você poderá ler ao mesmo tempo que o áudio ou vídeo, depois deverá acompanhar o exercício ao tempo que o áudio ou vídeo é executado. A experiência de acompanhar o exercício ao tempo que ouve a execução é uma atividade enriquecedora. 

Bons estudos 

ETA 2020.1

Ementas do semestre 2020.1 - Escola Técnica de Artes/Curso Técnico em Canto e Curso técnico em Instrumento Musical

Teoria e Percepção Musical 1
Teoria e Percepção Musical 3
História da Música
Linguagem e Estruturação Musical 2

Material Didático Disponível:
GROUT 

Resumo - Idade Média

Serie Musicologia Alagoana - nº 1

Comemorar os 70 de criação da Primeira Escola de Música em Traipu?

O Baixo São Francisco teve seu desenvolvimento cultural atrelado à hidrovia do Baixo São Francisco, Decreto Imperial de 1866 que permitiu a navegação na região. A música, que teve em Penedo os primeiros compositores e grupos musicais, difundiu-se por todo o vale ribeirinho, desenvolvendo-se, principalmente, em Piaçabuçu, Traipu, Pão de Açúcar e Piranhas no lado alagoano.

Em Traipu a Sociedade Clube Doméstico Musical Guarany foi criada em 1886 como uma Sociedade Civil voltada ao entretenimento público, aos moldes da Imperial Sociedade Filarmônica Sete de Setembro, de Penedo, fundada em 16 de agosto de 1865. Nesse período o ensino musical não era gratuito e poucos tinham o privilégio de estudar um instrumento musical. Durante 60 anos (entre 1886 e 1946) os traipuenses recorreram ao ensino musical pago, ministrado por vários maestros naturais da cidade e outros que ali se estabeleceram como Lino Ferreira Lima (sec. XIX), José Leopoldino de Barros e Padre Alfredo Silva (sec. XX).

Em 1946, a Prefeitura Municipal de Traipu inaugura a Escola de Música José Leopoldino de Barros e nomeia como primeiro professor o maestro Ranulpho Carmo de Carvalho (1898- 1953?), ou simplesmente “Nô Carmo”, ex-militar do exército atuante nas bandas de regimento da Bahia, Sergipe e Alagoas. Embora tenha tido o seu nome retirado para homenagear o saxofonista Pedro Basílio do Santos, nos anos 2000, a Escola de Música – que tem o maestro Nelson Souza como professor atual – mantêm as suas atividades.

A memória dos 130 anos de música em Traipu deve ser sempre elucidada, no sentido de ilustrar o quão importante a cultura musical no município fez da povoação ribeirinha parte da história musical de Alagoas. 

Cônego Alfredo Silva e família. Padre em Traipu e professor de música de uma geração. 

Fontes:
SOUZA, Nilton da Silva. Mapeamento de arquivos públicos e particulares do Baixo São Francisco: novas perspectivas à luz de novos documentos. In: Atas do I Coloquio/Encontro Nordestino de Musicologia Histórica Brasileira. Salvador, 2010. Disponível em: http://www.portaleventos.mus.ufba.br/index.php/CNM/I-CENoMHBra/paper/viewFile/45/8.
Jornal do Traipu, 1877-1884.
Jornal Cometa - 1886.
Jornal O Conservador Penedense, 1876-1877.
Jornal do Penedo, 1877-1883.

Série Musicologia Alagoana

A série de pequenos artigos foi pensada como uma ferramenta para a divulgação da música e sua história no Estado de Alagoas. A proposta é colocar os dados acadêmicos obtidos por meio da pesquisa musicológica de modo mais leve para o leitor 'blogueiro". 

Esse tipo de iniciação a uma leitura científica está como meta do Grupo de Pesquisa História, memória e documentação da música em Alagoas (HmDm-AL), ligado ao ICHCA-UFAL/CNPq, como forma de divulgação da linha de pesquisa "Bandas de Música em Alagoas", sob a responsabilidade do vice-líder do grupo, prof. doutorando, Nilton Souza.    

Greve dos docentes da UFAL - comunicado sobre a agenda de atividades

Caros alunos,
durante o período de greve estarei impedidos de lecionar tanto nos curso técnicos, quanto nos cursos e extensão.
Manteremos apenas as atividades laboratoriais: orquestra jovem (com apenas um encontro semanal); e OSU.
A partir do dia 19 de junho faremos também um breve intervalo.
Att.

2015.1 - Cursos Técnicos (Horário)

Concerto com a Camerata Sinimbu

Material para aula

Acústica 1 - texto base
Acústica 2 - Salas de concerto
Acústica 3 - texto
Acústica 4 - Ambientes

Teoria 2 - texto Pozzoli 1 e 2
Teoria 2 - texto Pozzoli 3 e 4

Curso Básico de Teoria Musical 2014 - reforço 1
Curso Básico de Teoria Musical 2014 - reforço 2

LEM 1 - texto base 1ª parte
LEM 1 - texto base 2ª parte

Curso Básico de Teoria Musical - ETA 2014

Caros alunos matriculados no nosso Curso Básico de Teoria Musical. Sejam bem vindos ao nosso canal de diálogo fora da sala de aula!
Estou disponibilizando o material didático que usaremos durante o nosso curso. Durante os próximos meses espero ter a presença de todos assim, como muito empenho para aprender e usar a teoria musical de forma prática.
Deixo a Apostila de Teoria Musical para servir como nosso guia em sala de aula.
Vamos aproveitar e, sempre que houver dúvida, usarmos esse mecanismo para sana-las.
Att.
Prof. Nilton Souza

Ementas 2014.2

IDENTIFICAÇÃO
Nome da Disciplina:	Código	C.H.
Linguagem e Estruturação Musical 1 (LEM 1)		30 h
Ementa
Estudo sistemático das características de construção melódica e harmônica da música.
Objetivo Geral
Compreender as relações de construção melódica e harmônica e sua aplicação na prática musical;
Objetivos Específicos
·         Desenvolver habilidade para o reconhecimento do contraponto e da harmonia; ·         Conhecer as características da estruturação formal na música;
Conteúdos
·         Contraponto a duas partes; ·         Tom e tonalidade; ·         Acordes, inversões e resoluções naturais;
Encaminhamento metodológico
A disciplina enfatiza a prática de exercícios rítmicos, melódicos e de percepção melódica em sala. Uso de aplicativos e softwares que auxiliam o estudo da percepção musical.
Critérios de Avaliação Provas práticas de leitura de partituras; Provas práticas de percepção musical;
Referencias Bibliográficas
CHEDIAK, Almir . Dicionário de acordes cifrados(1o e 2o vols), 2a edição. São Paulo : Irmãos Vitale, 1984 HINDEMITH, Paul . Harmonia Tradicional . São Paulo : Irmãos Vitale, 1949 KORSAKOV, Rimsky . Tratado Prático de Harmonia. BsAs: Ricordi PAIOLLI, Maria Luíza de Mattos . Harmonia( vols 1 e 2) . São Paulo : Irmãos Vitale SCHOENBERG, Arnold . Tratado de Harmonia. Barcelona : Labor ____________________ . Stuctural Funtions of Harmony, 2a ed . Londres:Faber, 1969 TRAGTENBERG, Livio. Contraponto: uma arte de compor. ZAMACOIS, J . Tratado de Harmonia( vols,. 1 a  3). Barcelona : Labor, 1984

IDENTIFICAÇÃO
Nome da Disciplina:	Código	C.H.
Teoria Musical 2		60 h
Ementa
Estudo da teoria e da percepção musical voltadas para a prática da leitura e da utilização no instrumento musical e no canto.
Objetivo Geral
Ler e perceber a música em seu aspecto gráfico;
Objetivos Específicos
·         Desenvolver a habilidade para o solfejo nas claves de sol e fá; ·         Perceber e anotar melodias nos graus da escala diatônica;
Conteúdos
·         Técnicas de leitura a primeira vista; ·          Leitura melódica nas claves de sol e de fá; ·         Percepção musical na escala diatônica; ·         Leitura métrica a duas partes;
Encaminhamento metodológico
A disciplina enfatiza a prática de exercícios rítmicos, melódicos e de percepção melódica em sala. Uso de aplicativos e softwares que auxiliam o estudo da percepção musical.
Critérios de Avaliação Provas práticas de leitura de partituras; Provas práticas de percepção musical;
Referencias Bibliográficas
CARDOSO, Belmira e MASCARENHAS, Mario. Curso completo de teoria musical e solfejo vol. 1 e 2. São Paulo. Vitale. 1974. GRAMANI, José Eduardo . Rítmica. São Paulo: Perspectiva, s/d. HINDEMITH, Paul . Treinamento elementar para músicos. São Paulo : Ricordi, 1970. MED, Bohumil. Ritmo. 4°Ed. Brasília. Musimed. 1986. MED, Bohumil. Solfejo. 3°Ed. Brasília. Musimed. 1986. POZZOLI. Guia teórico pratico. Partes I e II POZZOLI. Guia teórico prático. Partes III e IV.

Disciplinas Teóricas 2014.2

Olá,
teremos neste semestre duas ofertas para as disciplinas Teoria e LEM.
Teoria 2 - Turma A, na segunda (Prof. Nilton Souza)
Teoria 2 - Turma B, na quarta (Profª Miran Abs)
LEM 1 - Turma A, na segunda (Prof. Nilton Souza)
LEM 1 - Turma B, na quinta (Prof. Nilton Souza)
 os ajustes ainda podem ser feito nesta semana.

Curso Técnico de Música - Ementas 2014.2

Caros alunos,
deixarei as ementas das disciplinas lecionadas neste 2014.2 no Curso de Instrumento Musical e Canto.

IDENTIFICAÇÃO
Nome da Disciplina:	Código	C.H.
Editoração de Partituras		60 h
Ementa
A utilização da tecnologia musical no auxilio a performance por meio de conhecimentos básicos de editoração em softwares.
Objetivo Geral
Aplicação da técnica de editoração de partituiras.
Objetivos Específicos
·         Desenvolver a habilidade para editorar partituras; ·         Conhecer as ferramentas tecnológicas para a digitação de partituras;
Conteúdos
·         Ferramentas tecnológicas: softwares para editoração ·         Recursos avançados das ferramentas de editoração; ·         Uso do áudio e do midi;
Encaminhamento metodológico
A disciplina se caracteriza essencialmente pela prática de exercícios de editoração de partituras e manipulação de áudio a partir do midi.
Critérios de Avaliação Provas. Trabalhos de Editoração.
Referencias Bibliográficas
MACHADO, André Campos. Computação Musical: finale 2004: editoração de partituras, composição e arranjo. São Paulo: Erica, 2004.

IDENTIFICAÇÃO
Nome da Disciplina: Acústica	Código	C.H.
Ementa: Abordagem das características acústicas dos instrumentos musicais com ênfase no desenvolvimento técnico e na melhoria da performance musical.		30h
Objetivo Geral
Conhecer as características de construção dos instrumentos musicais e seus princípios acústicos.
Objetivos Específicos
Desenvolver a habilidade para reconhecer como a acústica poderá ajudar a performance. Colaborar para o desenvolvimento do instrumentista conciente das capacidades acústicas do seu instrumento.
Conteúdos
A acústica e a construção de instrumentos musicais; A acústica de ambientes e seu papel no melhoramento das salas de concerto;
Encaminhamento metodológico
Aulas em grupo; Análises espectrais;
Critérios de Avaliação
Apresentação de trabalho – Seminário; prova escrita;
Referencias
HENRIQUE, Luiz L. Acústica musical. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2002.

Software para percepção musical

Caros,
o software de auxilio as atividades de percepção musical deve ser baixado no endereço
peço que façam exercícios melódicos inicialmente e depois exercícios de intervalo até a quinta.
aproveitem bem o material e estudem.
Sigam as instruções:
abram o programa (obs.: o programa não é instalado)
aparece a tela

clique em notas e deixe selecionadas somente as notas que estão abaixo. 

clique em começar e após ouvir o som, clique no quadrado correspondente 

Obs.: Apostila do Finale - iníciantes

                         bons estudos!

Início das atividades do semestre 2014.1 - a partir de 10 de março

Caros alunos,
neste semestre estarei lecionando as disciplinas do quadro abaixo.
O meu horário de atendimento ao aluno fica reservado de segunda a quarta das 13h às 13h30; nas manhas das segundas, das 9h às 12h.

Prof. Msc. Nilton Souza
Disciplina	Carga Horária
Teoria e Percepção Musical 1 – turma A	2h
Teoria e Percepção Musical 1 – turma B	2h
LEM 1	2h
LEM 2	2h
Prática de Conjunto 1	2h
Extensão	2h
Total	10h

Trabalho de Tecnologia

Olá,
desculpem a minha demora em enviar a atividade mas não estava conseguindo hospedar o arquivo.

 acabei por coloca-la aqui no blog.
Att.

Tecnologia Musical - reforço das atividades de sala 2013.1

Caros,
o material disponível no link abaixo é gratuito e não requer direitos de uso.
é necessário que façam a visualização dos tutoriais disponíveis (10 Partes).
aproveitem...
MuseScore  (versão pt-br - português do Brasil)

caso as legendas não apareçam, clique em "captions"

Noticias da Greve na UFAL

caros alunos,
tendo em vista a paralisação dos professores da UFAL,
suspenderemos as atividades de sala. Os alunos envolvidos em Projetos de Extensão continuam com suas atividades em regime diferenciado já que atendemos a comunidade externa.
Agradecido pela compreensão.
Prof. Msc. Nilton Souza
vejam as NOTICIAS DA GREVE.

Cancelamento de Aulas

Caros alunos, em virtude de minha ausencia de Maceío na semana (26-30 de setembro) por motivos relacionados a REDETEC, SETEC-MEC. Coloco as minhas atividades letivas com a seguinte programação:
Seg., 26 - Aulas da ETA (cancelada) - mas devem pegar o texto no blog e ler a parte introdutória da apostila.
Ter., 27 - Aula de Regencia - (cancelada) - os alunos devem se voltar a análise e estudos preliminares da partitura que devem ser apresentados sob forma ABNT na primeira semana de out, sem outra data.
Qua., 28 - aula de Canto Coral - o monitor Daniel Lima deverá ficar responsável pela atividade letiva, realizando frequncia.
Qua., 27 - atendimento ao aluno: TCC - adiado para a proxima quarta.
Quin, 28 - Preparatório Curso Tecnico - (cancelado) - aula cancelada
Obs.: todas as aulas não ministradas serão repostas em tempo oportuno, em combinação com as turmas.

Resumo História da Música no Brasil - MARIZ, Vasco.

vejam no link abaixo:
https://docs.google.com/document/d/1mpj8M3TWXigUqSI3yWXCZV_ARAPz47e1uK1ND__v2X0/edit?hl=en_US
https://docs.google.com/document/d/1LZxJ7oUG_gSAzPq_imNIEJk3HbpC_U6TTpIckLflDe4/edit?hl=en_US